汽车维修生产物流管理系统的整体思路是建设一个高水平的，具有引领性的、现代化的、智能化的生产物流管理平台和能实施综合实训的教学平台。拟建的汽车维修生产物流管理系统既要将汽车维修企业生产过程，汽车维修专业、物流管理专业教学实训过程和汽车维修专业实训教学中物料配送过程融为一体，还要实现仓储与配送环节的多元化管理与多元化配送。并能与Internet连接，实现开放式教学的需要。在技术上要求先进，可靠、安全、集成稳定；在系统上要求实现三者的整体功能。1 [* J4 F6 f j d
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1. 此系统为整个汽车维修生产物流实训室配套的同步虚拟实训手段。根据甲方现有汽车维修车间的真实场地和空间，以1：1的3D虚拟仿真的方式，实现该汽车维修生产物流的流程，同时在业务上与后述的《成都市大型虚拟仓库与汽车维修生产物流同步仿真控制及交互实训系统》的业务流程进行无缝连接，使整个业务，可以直观地实现从校内汽车维修车间到真实仓库的同步仿真实训。主要业务需要包括：一汽大众4S店的实际维修业务流程、维修生产与物料需求计划、生产配料过程、库房管理、实训车间的工序状态监控、完工质检等核心工序。与此同时，汽车维修车间的维修设备可以进行同步控制及显示并同步输。. g; Z) u( x, S" E6 O% O. D
" H% i6 C/ X& t) b# \2. 该3D汽车维修生产物流实训系统能同时提供与led工位显示屏、工作台的接口及数据交换。
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3. 通过3D汽车维修生产物流实训系统，使整个生产物流实训的设备与流程做到：(1) 将所有汽车生产物流实训室设备按1：1建模并建设为一个等比的虚拟3D实训室；(2) 该3D汽车维修生产物流实训系统与学校汽车维修车间的led工位等实训环节进行无缝融合，包括场景及数据可实时交互1 c/ ~: J1 @5 N. }' _6 ~: y
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4. 3D汽车维修生产物流实训系统的设备显示与汽车维修车间的真实硬件设备同步。
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以下是3D汽车维修生产物流交互技术实现的参考界面：+ F' S) q+ h4 J
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8 Y% }, c6 B6 E+ l3D物流环境图
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3D物流环境与真实城市实时交互图
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虚拟城市与港口作业实时交互图$ ]4 u! C, p d' W7 J* W* V0 U
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1. 系统必须具备的主要功能模块
, _& z! b& ?- S( K" {/ z（1）汽车维修企业（4S店）生产（物料）管理和汽车维修专业实训（物料）配送模块；
( }3 t7 A; J2 X! C3 h（2）多功能仓储与配送管理和操作模块% K9 E X6 [) U: C
（3）物流管理专业实训教学、考核模块（包括：汽车维修企业生产物流、汽车维修专业实训教学物料配送、多功能仓储与配送等实训内容）。
0 G D' }4 L2 k/ G" }2. 系统必须具备的主要功能! w% b2 r1 W9 l+ E
（1）系统能对各汽车维修实训工间的生产（实训）过程进行统一管理，实现汽车维修生产（实训）过程中生产（实训）物料的配送（主要为实训设备与工具的配送），并能实时显示生产（实训）状况和物料流动过程的信息；
9 s( y, V( @9 ]" H$ i（2）能在各生产（实训）工间安装智能显示屏或LED显示屏，实时展示各生产（实训）状况及所需物料（主要为实训设备与工具的配送）及工序完成情况；并具有相应手段采集、反馈、监控各生产（实训）工间状况和物料需求信息，充分体现现代化的汽车维修生产物流管理和汽车维修与折装实训过程的物料配送；4 }; q0 L9 ^" t( o9 G
（3）系统各模块应当具有考核、统计、控制、监控、查询的功能；, q, X- V: z2 B0 g7 |: T% q
（4）系统各模块应当具有计划【物料需求计划、生产（实训教学）计划】的生成功能；
$ B4 {/ G/ {3 l4 O: V; ^9 H. S1 R" C（5）系统要求能按照拉动式生产方式（看板管理）原理，来反映生产（实训教学）的过程；
! N$ @# _5 ~/ Z4 u% C5 _: S \（6）系统能真实体现现实汽车维修企业（4S店）的维修生产过程的操作流程；
! n2 j2 }& N6 S+ i- Y2 G（7）系统具有汽车维修专业、物流管理专业实训教学、实训考核的功能；
5 {& ~) w, H$ I$ X/ \（8）系统具有仓储与配送环节的管理和配送优化，实施多元化配送的功能。
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（1）客户端：32M以上内存，Windows 98或以上版本操作系统，IE 5.0或Netscape 3.0以上浏览器，屏幕显示建议为800*600分辨率；
! }9 Z6 Y% U+ v# I" `$ H$ B（2）服务器端：Windows NT或以上版本操作系统、Unix操作系统、Linux操作系统，IE 5.0或Netscape 3.0以上浏览器，屏幕显示建议为800*600分辨率，内存最低为256M。0 K& r) [2 K: p# }
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